ðŋ āđāļĄāđāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļąāļ§âĶāļāļ·āļāļāđāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļŦāļēāļĢāđāļāļāđāļāđ! âïļð
ðŋāđāļĄāđāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĢāļąāļ§…āļāļ·āļāļāđāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļŦāļēāļĢāđāļāļāđāļāđ! âïļð
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĢāļ·āđāļāļ âāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļŦāļēāļĢāļāļāļāļāļ·āļâ āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 4 āđāļāđāļ āđ āđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļĨāļāļĄāļ·āļāļāļāļĨāļāļāļāļĢāļīāļ āđāļāļĒāđāļāđ āļŠāļēāļĢāļĨāļ°āļĨāļēāļĒāđāļāđāļāļāļĩāļāļāļāļŠāļāļāđāļāđāļāđāļāđāļāļāļ·āļ
āđāļĄāļ·āđāļāđāļāļāļ·āļāđāļāđāļĢāļąāļāđāļŠāļ āļāļ·āļāļāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļŦāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļ§āļĒāđāļŠāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļēāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļŠāđāļ§āļāđāļŦāđāđāļāđāļāđāļāđāļāļŠāļ°āļŠāļĄāđāļ§āđāđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļŠāļĩāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļĨāļāļāļāļķāļāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļāđāļ āđ āļĄāļāļāđāļŦāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļŦāļēāļĢāļāļāļāļāļ·āļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļąāļāđāļāļ
āđāļāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļ āđāļĢāļīāđāļĄāļāđāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāļŠāļąāļĒ āļāļēāļĢāļŠāļąāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļāļģāļāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļāđāļāļ ðŽâĻ
ðŋNo kitchen neededâplants can make their own food! âïļð
In the Grade 4 science activity âHow Plants Make Food,â students learned through a hands-on experiment by using iodine solution to test for starch in plant leaves.
When leaves receive sunlight, plants produce food through photosynthesis. Some of this food is then converted into starch and stored in the leaves. The color change observed during the experiment provided clear evidence of how plants make and store their own food.
The best learning begins with curiosity, careful observation, and discovering the answer through real experience. ðŽâĻ












